一、培养目标

本专业培养具备创新精神、实践能力和综合表演（中国舞、西方舞、现当代舞等）能力的高等舞蹈艺术专门性人才。并能够从事舞蹈教学、舞蹈编创以及舞蹈理论研究等工作。

1.基本要求

⑴ 掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特色社会主义思想,熟悉我国文艺方针政策；

⑵ 系统掌握舞蹈表演专业的基本理论和基础知识，有较强的审美感觉和创造性思维；

⑶ 在熟练掌握中西方各个舞蹈专业技术技能和表演风格的基础上，突出教学方法、教学规律的探讨与研究，使学生具有良好的实践操作能力，能够独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练；

⑷ 为了适应社会实际需求，本专业旨在培养高等舞蹈表演专业综合应用型人才,毕业生主要面向专业性艺术团体、中小学，以及从事社会文化舞蹈表演、文化交流工作和与本专业相关的群众文化工作、社会艺术发展工作等；

⑸ 具有独立获取知识以及从事本专业教学和初步科研的能力；基本掌握一门外语，能运用计算机收集、分析和处理信息；具有良好的心理素质、健康的体魄、积极向上的生活态度和坚强的意志品质。

2.主要课程设置

芭蕾基训、民间舞、古典舞、现代舞、国际标准舞、爵士舞、舞蹈教学法、舞蹈编导、舞蹈剧目、中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈教育学、舞蹈赏析、舞剧鉴赏、舞蹈作品解析等。

3.主要实践性教学环节

剧目课、毕业音乐会、舞蹈比赛以及各类文艺演出等。

4.教学进程计划

舞蹈专业课程计划的结构特点如下：

（1）形成模块体系

采用了与学校总则一致的三大模块与其它教学环节组成的教学计划体系。在各模块中充分考虑到厚基础、宽口径、强能力、重素质的原则，如：在校院通识模块中，根据艺术学科特点，开设了中外美术欣赏和建筑欣赏等课程来充实拓宽学生的人文素质面。

（2）明确方向，学有所长

在学科和专业类课程模块中，除了统一学习学科类通修课程外，从入校起，根据不同人才培养目标整合课程设置，体现了以人为本、因材施教的教育精神，给予学生更多的自主权，让学生可以根据自己的爱好和兴趣选修课程。

（3）充足的自主学习和独立思考空间

改变课时数量与教学质量互为因果的传统观念，调整必修课的总课时数，使必修课中各专业科目之间的课时数比例更加合理，为学生自主学习和独立思考留有足够的时间和空间。

（4）重视学生实践能力的培养

舞蹈表演专业实践能力的培养是至关重要的。因此，我们在“其他教学环节”中开设了“舞蹈毕业音乐会”和“艺术实践”两个重要环节，为学生提供了全方位的实践平台和切实可行的实践机会，并且提高了学以致用的能力。

二、毕业要求

根据培养目标，本专业毕业生应具备以下条件：

1. 具备扎实的舞蹈表演、教学能力和坚实宽广的理论研究基础；具备良好的文化修养和较强的审美感受力和创造性思维能力，为进一步培养高水平和高质量的综合性艺术人才提供资源储备。

2.具备较强的学习主观能动性及宽广的艺术视野，具有跨学科学习和融会贯通的能力，以全面提高个人核心素养为目标。

3.具有优良的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观；热爱所从事的舞蹈事业，对本职工作有责任感与敬业精神；具有较好的团队合作精神、现代意识和国际视野；具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养、科学素养以及创新精神和一定的创新能力；具有良好的心理素质、健康的体魄和积极向上的生活态度，通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》。

三、学制

四年

四、授予学位类型

艺术学

五、毕业学分和修读要求

（一）毕业学分要求

其中：

（二）修读要求

舞蹈表演专业要求学生不少于140学分。其中公共基本课程31学分；通识教育课程14学分（必修4学分，选修10学分）；学科通修课程不少于30学分（必修20学分，选修10学分）；专业方向性课程不少于43学分（必修40学分，选修3学分）；其他教学环节安排不少于22学分.

（三）其他说明

舞蹈表演专业在大四必须开一场以班级为单位的毕业音乐会。

六、课程设置

（一） 公共基本课程最低必修学分数: 31 最低选修学分数: 0

（二） 通识教育课程最低必修学分数: 4最低选修学分数:10

（三） 学科通修课程最低必修学分数: 20最低选修学分数: 10

（四） 专业方向课程最低必修学分数: 40最低选修学分数: 3

（五） 其它教学环节最低必修学分数: 16最低选修学分数:6

备注： W=周。